東北大學

學校簡介

東北大學是教育部直屬的國家重點大學,坐落在東北中心城市沈陽。學校占地總面積261萬平方米,建筑面積113萬平方米。

東北大學始建于1923年4月,是一所具有愛國主義光榮傳統的大學。1928年8月至1937年1月,著名愛國將領張學良將軍兼任校長。“九•一八”事變后,東北大學被迫先后遷徙北平、開封、西安、四川三臺等地。在此期間,廣大師生積極參加愛國抗日運動,是“一二•九”運動的先鋒隊和主力軍。

1949年3月,在東北大學工學院、理學院(部分)的基礎上成立了沈陽工學院。1950年8月,沈陽工學院、撫順礦專和鞍山工專合組為東北工學院。1960年被列為全國64所重點大學之一。是國務院首批批準有權授予學士、碩士和博士學位的大學。1993年3月8日,東北工學院復名為東北大學。1998年9月,東北大學由原冶金部屬院校劃轉為教育部直屬高校。學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校,并實現教育部、遼寧省、沈陽市重點共建。

學校設有研究生院、秦皇島分校、基礎學院、文法學院、外國語學院、藝術學院、工商管理學院、理學院、資源與土木工程學院、材料與冶金學院、機械工程與自動化學院、信息科學與工程學院、軟件學院、中荷生物醫學與信息工程學院、國防教育學院、生命科學與健康學院、江河建筑學院、體育部以及繼續教育學院。學校設有66個本科專業,其中國家級特色專業15個;有179個學科有權招收和培養碩士研究生(另設工程碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、應用統計碩士、國際商務碩士、體育碩士、翻譯碩士、會計碩士等8個專業學位授權點),100個學科有權招收和培養博士研究生;有15個博士后流動站;3個一級學科國家重點學科,4個二級學科國家重點學科,1個國家重點(培育)學科,共涵蓋16個二級學科;3個國家重點實驗室,4個國家工程(技術)研究中心。在2545名教師中,共有教授468人。其中,中國科學院和中國工程院院士5人,國家“千人計劃”入選者8人,教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授19人,國家杰出青年基金獲得者27人,教育部新世紀優秀人才102人,入選國家百千萬人才工程百人層次10人。國家自然科學基金創新群體3個,教育部創新團隊3個。博士生導師353人;在校博士研究生3121人,碩士研究生6289人,普通本科生27157人。

學校堅持以學科建設為中心,適應科技創新和創新型人才培養需求,強化優勢學科、大力發展新興學科以及人文社會科學學科,形成了面向基礎產業的特色優勢學科(冶金、材料、機械、礦業等)、面向戰略性新興產業的優勢學科(自動化、計算機、生物醫學工程)和人文社會科學學科(科技哲學、管理、行政學等)協調發展的格局。

學校不斷強化教學、科研功能。“十一五”以來,東北大學共獲國家級優秀教學成果獎10項,國家人才培養模式創新實驗區3個,國家級實驗教學示范中心3個,國家級精品課程19門,國家級教學團隊6個,國家級精品教材6部,國家級雙語教學示范課程1門。獲得全國優秀博士學位論文3篇,提名8篇。學生在“數學建模”、“挑戰杯”等國內、國際競賽中獲得獎項1649項。學生綜合素質全面提升,涌現出1個“全國先進班集體標兵”班級和6個“遼寧省先進班集體標兵”班級。學生生源質量、畢業生就業率及就業質量保持較高水平。“十一五”以來,學校承擔各類科技項目9100余項,獲各類科技獎勵370余項,其中國家級獎勵26項,省部級一等獎46項;順利完成軍工科研生產四大資質認證,并作為課題首席單位,申請并獲批軍工973項目2項。獲得國家專利1204項,其中發明專利785項;共發表學術論文28688篇,其中被三大檢索收錄論文18173篇。主(承)辦國際、國內學術會議261次,其中國際會議107次。

學校充分利用科技、人才優勢,以孵化高新技術產業作為服務社會的堅實支撐點,探索出了一條產學研相結合,創辦高新技術產業的有效途徑。東北大學科學園是我國第一個大學科技園,2000年,東北大學科學園成為國家首批15家大學科技園試點建設單位之一。2009年,東北大學被確定為國家技術轉移示范機構。

學校堅持面向世界,開放辦學,先后與34個國家和地區的176所大學、研究機構及企業建立了長期穩定的合作關系。每年聘請400多位海外知名專家來校講學和合作科研,因公出國(境)學術交流近600人次。現有來自65個國家和地區的各類留學生800多人。

黨和國家領導人對東北大學的建設和發展十分重視,胡錦濤、江澤民、吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春以及李鵬、朱镕基、李嵐清、曾慶紅、吳官正等許多黨和國家領導人曾蒞校視察。

面向未來,東北大學將抓住機遇,辦出特色,為建成“在中國新型工業化進程中起引領作用的‘國內一流、國際知名’高水平研究型大學”而奮斗。

院系介紹

東北大學軟件學院是2001年12月經教育部和國家發改委首批批準設立的35所國家示范性軟件學院之一。軟件學院以“軟件創造價值,教育塑造靈魂”為辦學理念,以“培養具有時代精神和開拓意識、適應時代發展要求和國際新潮流的實用性、復合型、國際化高級軟件人才”為人才培養目標,面向國內、國際開展多層次的學歷與學位教育。

學院現設軟件工程、信息安全、數字媒體技術三個專業,人才培養類型包括“高中起點本科生”、“‘1+3’模式本科生”、“軟件工程專業碩士生”和“軟件工程專業工程碩士”等多種模式,并開展多種國際IT行業培訓、認證工作。學院現有各類在校生2994人,其中本科生1757人,碩士生1237人。

學院依托東北大學信息學科的優勢,采取嚴格的教師篩選程序,建立起一支穩定的骨干教師隊伍,并在國內外聘請一些專家學者為兼職教師,建立了穩定的教師信息庫系統,力求以一流的師資,造就一流的軟件人才。

為實現培養實用性、復合型、國際化軟件人才的目標,在課程設置上,學院根據企業及領域需求制定和調整人才培養方案,形成了靈活的課程體系,動態的培養計劃;學院在課程設置中引進了美國卡耐基梅隆大學10門計算機課程;為強化學生的實踐能力培養,增強對未來工作的適應性,學院舉辦了工程實踐班;實施“611”改革。創建“866”實訓模式,實現70%以上學生第七學期參加企業實訓;采取“三聽兩評”嚴抓課堂教學質量;通過雙導師、答辯卡、論文復審制抓畢業設計(論文)質量;通過前期考察、中期檢查、后期評價保證實習實訓質量。

為培養國際化軟件人才,提高學生英語實際運用的能力,學院試辦了外語教學改革試點班和國際班,強化英語教學,要求學生大二過英語四級,大三過六級,用英文書寫論文、用英文答辯。此外,針對遼沈地區對日、對韓軟件開發人才的需求,學院在課程設置中除開設英語外,還開設了日語、韓語課程,積極培養面向企業需求、既懂英語、又懂日語或韓語的國際市場軟件開發人才。

學院還積極進行與國外高校和企業聯合培養高級軟件人才的探索與實踐,先后與澳大利亞、日本、美國、英國多所大學和Microsoft、IBM、Oracle、BEA、HP、Cisco、NIIT、潤通集團、即時集團等企業簽訂了合作辦學協議。

經過九年多的辦學實踐,學院各項事業均取得了跨越式發展,2003年、2006年順利通過了教育部對國家示范性軟件學院的評估驗收,2005年“面向企業需求的實用性軟件人才培養體系的探索與實踐”教學改革項目獲國家教學成果二等獎,2004年、2009年獲遼寧省教學成果一等獎各一項。“軟件需求分析與設計”等4門課程被評為國家級精品課。學院成為國家人才培養模式創新實驗區,獲教育部國家特色專業建設項目1項,省示范專業建設項目1項,“軟件開發技術基礎教學團隊”獲省教學團隊。軟件工程031班獲“全國十佳班集體標兵”,學院成立以來學生科技創新活動共獲得省級以上獎勵340余人次。

面對21世紀以信息產業發展水平為主要特征的綜合國力的激烈競爭,面對振興東北老工業基地對高級軟件人才的迫切需求,軟件學院將抓住機遇、積極發展、規范管理、開拓創新、與時俱進、以人為本,充分發揮東北大學信息學科和遼沈地區對日、對韓的優勢,突出辦學特色,拓展辦學途徑,提高辦學水平,增加辦學效益,努力把學院建設成為面向國際、國內一流的國家示范性軟件學院

學科建設

培養目標: 培養學生掌握信息安全領域基礎理論知識和相關技術,具有良好的網絡安全實戰能力和安全系統設計和工程實踐能力及較強的英語語言能力和良好的人文素質。注重培養學生創新精神、團隊精神和敬業精神。

主要課程: 外語、高等數學、線性代數、信息安全數學基礎、離散數學、匯編語言程序設計、計算機引論(C語言)、C++程序設計、數據結構、算法設計與分析、現代密碼學與加解密技術、數據庫系統及安全、計算機組成原理與體系結構、操作系統原理與安全、計算機網絡、網絡安全、網絡管理、入侵檢測技術、安全性程序設計、Web技術與應用、PKI原理與技術、計算機病毒及其防治技術、信息安全的法律與社會問題、新一代互聯網技術等。

畢業生適應范圍: 畢業生將主要服務于信息產業或其它國民經濟管理部門的企事業單位、政府、學校和軍事部門,從事各類信息安全系統、網絡安全系統的科研、設計、開發、教學、產業、管理和工程技術應用等方面工作。

信息安全研究所是軟件學院的教學與科研機構。研究所與東軟集團、遼寧省信息安全測評中心合作成立,主要從事計算機科學與技術、信息安全等領域的教學與科研工作。

研究所自2005年成立以來注重與知名企業密切合作,同國內著名教學及研發機構、企事業單位在學術交流、教師培訓、聯合研究、合作開發等方面建立全面合作關系,吸取優秀的教學與科研經驗,形成了一支專門從事網絡安全、信息安全、內容監管技術研究的科研隊伍。在網絡安全、內容安全等領域開展了廣泛的研究,并取得了一定的科研成果,獲得了多項專利,部分成果正在進行產業轉化。研究所擁有2個研究室,12名專職教師.

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最近更新:2014-02-11 14:52
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